期末考试后，家长该如何正确看待孩子的考试成绩？,,期末考试结束后，童鞋

如何正确对待孩子成绩

原标题：期末考试后，家长该如何正确看待孩子的考试成绩？

期末考试结束后，童鞋们的考试成绩很快就要出来了。

分数、排名又要牵动家长的神经了~~

对于考试成绩，家长应该怎样处理才能给孩子传递积极的信息，帮助他在以后的学习中取得更大的进步呢？

成绩最

重要？

一些家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是最重要！

然而，这个世界上，人与人之间是存在一些差异的！有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己独特的天赋，也不可避免有自己的短板。

如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。

在身体健康、心理阳光的前提下家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。

什么时候，我们的家长才能意识到：成绩与成长相比，成长永远是第一位的。

究竟如何正确看待

孩子的考试成绩呢？

观点1. 不关注结果，只欣赏过程

有网友说：对于孩子的考试成绩，我历来是不关注的。我很佩服儿子，他是一个出色的孩子，我看他写的作业，考的试卷都是带着一种欣赏的眼光。他写的数学卷子特别干净、整洁，我经常把这样的试卷当作书签。儿子喜欢阅读，写的文章既生动有趣，又充满了真情。所以，我不关注结果，只欣赏过程。我感受着儿子的成长给我带来的无限快乐。

在谈到该如何面对期中成绩时，儿子说：“几乎每个学生在考砸了以后都会很伤心，可是老师还要批评，有些家长回家再骂一顿，那就太倒霉了。”是啊，当孩子真的没有考好而受到老师的奚落、受到同学的嘲笑时，我们作为家长千万不要落井下石，而应该敞开宽广的怀抱，给孩子一些安慰。

观点2. 儿子在妈妈眼里总是最优秀的

还有网友说：我的儿子成绩一直在中游徘徊，特别是儿子的数学成绩更是让我不敢恭维。说出来惭愧，在儿子班里那个经常被数学老师请家长的人肯定是我的儿子，而那个被请的家长肯定是我。

曾经有一位知名的心理咨询师问我，你给儿子的将来定的目标是什么？我回答说，只要他能够养活自己就足矣。出乎意外地是得到了她的称赞，说我是众多家长中唯一一个回答得让她感觉到正确的答案。但是我在专家眼里的“正确”确让很多人看上去很不理解。

儿子喜欢看书，我就不顾别人说儿子会“不务正业”之嫌，给他买了大量的课外书阅读；儿子对数学不是很感兴趣，于是，我有时也会底气不足地对儿子说，其实妈妈小的时候数学也不是太好……也许就因为这些原因，所以儿子自己也好像对成绩好坏不是太重视吧。

我认为成绩只能衡量孩子水平的一方面，而在孩子成长的路上，还有很多比成绩更重要的东西需要他去学习。关于成绩，我一直告诉儿子：只要你努力了，不管成绩怎样，你在妈妈眼里都是最优秀的。

观点3. 考试分数是孩子的隐私

我女儿的学习成绩一直名列前茅。我一直觉得学习是孩子自己的事情，孩子的考试分数也是她隐私的一部分。所以，在她的学习上，我除了告诉孩子“如果你需要妈妈的帮助，可以随时提出来，妈妈会很高兴帮你”以外，我并不多过问，包括从来不问孩子作业做完了没有，考试考得怎么样等等。

遇上孩子的试卷需要家长签意见，我总是问女儿：“你对自己的成绩满意还是不满意？”在得到女儿确切的回答后，我便完全按照孩子的意见签下“满意”或“不满意”，所谓的家长意见其实就是孩子自己的意见。正因为一开始就给孩子树立了“学习是自己的事”的思想，女儿在学习上表现出较强的自主性和主动性。

当然，孩子自己是很在意分数的，每次考试成绩发下来后，她总是一进门就告诉我，她班里最高分是多少，她考了多少分，排第几名，哪个地方减分了，减分的原因是什么等等。

别去在意孩子的考试分数，孩子应该是学习的主人而不是奴隶！

上面三位家长的做法，也许就是最棒的榜样！家庭应成为孩子幸福安宁的港湾，而不是一个惩罚站。特别是孩子考砸了的时候，懊悔悲伤之情流转心中，是最最需要家长抚慰的时候。但最亲的父母却失去了那份父母应有的慈爱，大发雷霆者、谩骂打人……无疑再一次加重了孩子的悲伤……

考试成绩出来后，

家长需做到这些！

一、高分不“捧”，总结经验

如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。

二、低分不“棒”，找出差距

这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！

要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此。

如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。

探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。

三、理智评价，引导帮助

我们每天都在面对自己的孩子，由于一种定势或是习惯，我们会觉得孩子的言行举止、思维方式都有一定的道理，所以我们赞成用赏识的目光来看待孩子。但是，切记“赏识”并非“袒护”，我们应学会理智的评价自己的孩子。

现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。

四、定下目标，鼓励为主

每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。

在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说我们在帮孩子制定下一步的目标时，可以定得比孩子的实际能力高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。但我们应该明白这个目标不是“军令状”，不是死命令，平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心、过问孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。反之，若不问青红皂白就来一顿“棍棒交加”，只能打掉孩子的上进心、积极性。

望子（女）成龙（凤）是每一个家长的最大心愿，但应针对自己孩子的实际情况，以良好、务实的心态去对待孩子的每次考试分数，让孩子在和风细雨中茁壮成长！

-----延伸阅读-----

期末考后，班主任写给家长的一封信。

一位班主任发给家长的一则短信：

无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。

有的花，一开始就灿烂绽放；

有的花，需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

相信孩子，静等花开。

也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

这份真诚是否感动了你？

一位特级教师曾经总结了33条教育箴言：读完需约三分钟时间，但愿每个父母认真阅读，仔细品味，一定会受益匪浅。

▊ 1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

▊ 2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

▊ 3、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

▊ 4、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

▊ 5、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

▊ 6、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

▊ 7、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

▊ 8、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”

▊ 9、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

▊ 10、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

▊ 11、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

▊ 12、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

▊ 13、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

▊ 14、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

▊ 15、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

▊ 16、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

▊ 17、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

▊ 18、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

▊ 19、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

▊ 20、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

▊ 21、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

▊ 22、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

▊ 23、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

▊ 24、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

▊ 25、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

▊ 26、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在 孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

▊ 27、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

▊ 28、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

▊ 29、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

▊ 30、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

▊ 31、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。返回搜狐，查看更多

家庭教育

原标题和内容：家庭里教育中 | 家长孩子如何去选择正确对待陌生人父母的正式考试最终成绩？

我们自己都清楚正式考试的主要包括基础功能之一是检验中，是对学习中阶段成果的一个检验中，而且每次正式考试结束之前后，家长孩子们别不急着去观注父母正式考试考了那么多总分数，而是要重点内容综合分析父母的正式考试考试卷，和父母我们一起查漏补此。

在遭遇父母的正式考试最终成绩时，朋友建议家长孩子们也能从这4点来积极引导

1高分不“捧”，不断总结经验

可能父母考了高分，不毕竟作重奖等过度的直言，还应该帮住父母综合分析卷面的利害得失实际情况，不断总结经验，发挥自己的优势，乘胜向前，为下第二次的正式考试“新台阶四层楼”打下基础扎实稳健的成功的基础。

2分数高不“棒”，找出不同差距大

可能发挥出来低迷，考了分数高，我们自己应不“棒”，要帮住父母针对中国古卷实际情况，找出不同缺乏与差距大，鼓励恰倒好处的怎么评价与积极的鼓励，表示未来的坚持努力方向中。

3理性怎么评价，积极引导帮住

一定要记住“重用”并非“坦护”，我们自己应能学会理性的怎么评价她的父母。

4定下目标，积极的鼓励为主

每次正式考试后，家长孩子应与父母我们一起，多种方式综合分析考试卷，有机结合父母当前我国的学习中目前状态，携手综合分析父母但实际具备，促使定下一个各项举措可行的努力方向。

那2017346正式考试后的要如何去综合分析考试卷呢？

●

综合分析有采取的策略

●

其实考后考试卷综合分析，是指正式考试先预定正考试卷中出现明显的重大错误，综合分析正式考试的收获人生等正式考试暴露出的的核心问题，先重新分类，并对进行认真对照并拟定改自我大幅度提高的相应措施与陆法。而且，考试卷综合分析要十分讲究上述三个采取的策略：

1从逐题综合分析到总体而言综合分析

从每两道错题着手，综合分析重大错误从知识根本原因、具备根本原因、解题好习惯根本原因等。综合分析逻辑思路是：

这道题考查重点从知识点是做什么？ 其他知识点的其它内容是做什么？ 这道题是怎么样结合这一其他知识点真正解决问题的？ 这道题的解题经历过程是做什么？ 这道题还有除了的解题方式吗？

在已有的基础上，同学就也能进行总体而言综合分析，拿起一个整体而言推论了。一般来讲实际情况下，正式考试能拿分的根本原因总体有三种，即其他知识不清、核心问题一幕幕不清和语言表述不清。其实“其他知识不清”，便是在正式考试不过但把其他知识学不清楚，能拿分再次发生在正式考试不过，与正式考试发挥出来但实际关系。

其实“核心问题一幕幕不清”，便是审题不清，但把核心问题看清楚，又或者不把核心问题看清楚。这是一个审题具备、审题好习惯核心问题。其实“语言表述不清”，指而不过其他知识具备技术、审题不清楚，核心问题也能解决目前，但语言表述散乱、表达不清。上述1核心问题趋于由中低级不断发展到中级。研究中这三者所产生的能拿分总体比例，用数字相说什么，也就也能得不到总体而言推论，找总体而言方向中了。

2从数字相综合分析到特殊性质综合分析

要诀有三：

①官方统计各科因各种花式根本原因的能拿分数值。如计算方式重大失误失分、审题不清失分、会考虑考虑不周失分、计算公式记再次错过分、概念一不清失分等。

②找出不同最实在不应该丢的5～10分。这些总分数是最有衷心希望得到的，藏起来很有前提。在后续产品学习中中，坚持努力找回这些总分数可望可及。可能真正意义做到这些，？所不同主要学科累计在一起就好，总成绩大幅度提高也就很不菲了。

③其他一处失分，有因为是不可预知性失分，也有因为上必然性失分，同学要能学会照进来常见现象看其实质，找失分是真正根本原因。

3到口头综合分析到明确授权综合分析

在学习中经历过程中，反省很是前提。其实反省，便是她和她交流对话。的的交流对话因为是潜在意识的，因为是当面间接表达，最的书面间接表达。从潜在意识的存有到当面间接表达是第二次取得进步，到口头间接表达到明确授权间接表达又是第二次取得进步。明确授权间接表达是考后考试卷综合分析的最中级其他形式。而且，朋友建议同学在正式考试下写办杂志面的考试卷综合分析。这综合分析是同样她的两面小镜子，多以幸进步的关键螺旋阶梯。

●

稳打九个字诀

●

考后考试卷综合分析，同学要牢记在心九个字诀：很快写，及时处理析，还常翻。

1很快写

以下几点，同学自己做错的题再一次抄一遍，先请益刘老师或班上，更详细写出选择正确经历过程和我们的答案，主观判断性题型还应根据上述刘老师重点讲解的解题逻辑思路储备一应俱全。

2及时处理析

及时处理写出对考试卷的综合分析其它内容，不包含上述两步：

①综合考量怎么评价，即哪几种阅读理解题做得会比较好，哪几种阅读理解题存有重大失误?

②在予以纠正错题的成功的基础上，对错题进行重新分类，找准根本原因，对症。

重大错误根本原因大多数有三种实际情况：

一是对辅助教材中是看法、基础原理明白有误，或明白不广、不深、不透; 五是对某个基本题型的解题逻辑思路、方法和技巧仍未全面掌握，或不灵活性地使之结合; 三是表现一般在竞答时的非智力提升重要因素其它方面，如如果遇见比较复杂些的所论题，便结果产生死亡的恐惧人的心理等，促使产生重大失误

可能是第一种根本原因，同学应针对中国阅读理解题所涉及问题的紧密相关其他知识要诀及基础原理其它内容认认真真地使之复习中巩固好，真正意义弄懂弄通。

可能是第二种根本原因，同学应提出要求她切勿全面掌握住某一基本题型的竞答操作要领。论是是哪一类基本题型，都有竞答逻辑思路和两种方法，但关键在于是对某一特定的时间题型具体的内容回答问题的“独特的个性”和“特殊性性”，才有用心体味，才会有所感悟到和大幅度提高。

可能是第一种根本原因，同学应在经常常规训练中自然而然地去培养和身体锻炼她的很好应试人的心理基本素质，坚持努力能克服不良情况你的心态，在竞答时做到从容淡定不迫、沉著冷静的头脑。

3还常翻

考试卷自我价值综合分析写完再，和考试卷贴粘在一起就好，要小心可以保存。积攒多了，也能装订成册。百万别搁置，要还常翻阅复习中，以超过巩固好其他知识，加大明白，去培养具备，全面掌握时间规律的目地。

●

为时不晚

●

多种方式考后考试卷综合分析，同学也能模式转变下一个其它方面得不到收获人生：

01

其他知识上的查缺补漏

其实查漏补此，便是找学习中上的匮乏小环节，及时处理实行更有效相应措施进行储备逐渐完善，让其他知识的充分吸收同时化、系统实现化、更有效化。在考试卷综合分析经历过程中，多种方式选择正确我们的答案和重大错误我们的答案的相比较，同学要重点内容找全面掌握不牢从知识点，而巩固好这些其他知识点，还有复习中好教材上的成功的基础其他知识外，还要做好对其他知识的繁复粗加工，做到举一返。

02

更注学习中两种方法和好习惯的再调整

正式考试不光仅是考查重点同学对其他知识的全面掌握实际情况，也在检验中同学学习中两种方法的优劣之分和与应这试力的力量的强弱。同学在正式考试中有时比较集中暴露出不细心、做题两种方法有问题、也会审题、检査不细等其它方面的缺乏，缺憾这些缺乏对中间的学习中起着关键。同学我端正正式考试的消极态度，不只观注总分数，关键而找更适合她的简单高效学习中法，从小养成很好的思考方式，趋于去培养她的应这试力。

要把正式考试看作检验中她各方利益面具备的第二次发展的机遇。比如，同学经常学习中不足脚踏实地认认真真，很容浮躁，正式考试总看到她会做的阅读理解题就自满，很容轻举妄动，结果失分。这核心问题如实反映出同学学习中好习惯与消极态度很差，要想有针对性更强地解决目前，要在经常小心去培养很好的好习惯。

一个不优秀的同学要具备技术上述很好的学习中好习惯：预习与复习中;勤于深度的思考与全神关注;主动积极融入课上学习中，并做好做笔记;好动脑，勤会动手;敢于尝试演讲，直面质疑声，直面间接表达她独特的看法;相对独立成功完成作业中并还常反省。

而去培养这些好好习惯，有上述一个步骤一:

①逐渐地去培养她对多个主要学科的不感兴趣。

②心里面要不清楚做什么是好好习惯。

③不断坚持地全面强化常规训练，让她由先手到积极主动再到自动完成。

03

综合分析她的付出时间和收获人生你是否成正比

大多数来说，就行经常学习中坚持努力，做到考前认认真真复习中，就会成绩理想的最终成绩，但是也有当然：很多班上总分数不低，但很有因为是靠投机者旁门左道或没进步得不到的总分数;很多班上学习中十分明显较比期坚持努力了，但不过但考好，这时也别恢心，而要再继续坚持努力，逐渐囤积其他知识，做到积薄发。

而且，可能考了高分，别只不过是盲目追求兴奋，而同声她的坚持努力实际情况相比较，找刘老师点评分析考试卷，弄不清楚她付出时间了那么多坚持努力，的，也能让她长期的坚持地坚持努力学习中继续。

学习中般爱情马拉松，贵有长期的坚持。爱情马拉松是耐力好的角逐，逐渐跑中前头的，未见得能笑到最后的，一逐渐落在前面的，结果其实未必是不成功者。

04

选择正确相比较，加强学习中回信心和我的勇气

最又简单而横向与纵向会比较，便是拿本此正式考试的最终成绩与前几天正式考试的最终成绩认真对照，看你是否较之次有取得进步。不光从最终成绩上比，要多比到细处，具体的内容到每科，细化到每科从知识点。如语文正式考试，上第二次“成功的基础其他知识与结合”失分较多，这回多种方式坚持努力失分大大减少了，这便是一种取得进步。

另一种是交叉会比较，即拿她的最终成绩跟屁虫、五年级各档次提高最低分数线比。举例说明来说，语文满分120，数学满分100分，而她语文考100分，数学考96分，哪一科考得好?很差准确的判断，是因为但依照物。这时也能把各档次提高最低分数线也是依照，多种方式相比较，帮住她找比较处弱势的主要学科，及时处理亡羊补牢，预防和控制偏科。

相比较，既要找她的缺乏，也要发现3她的突出亮点，及时处理给她打打气，的才会有有信心和我的勇气再继续取得进步。而且，进行考试卷综合分析时，的要把突出亮点藏起来，要把取得进步藏起来，要把冲劲儿藏起来，把正式考试看作学习中的升级发展器，让她更加不优秀。

以上全部其它内容综合网络图片

如涉及问题后台删除请联系方式删除内容

评论留言加进家长孩子教育中相互交流群：

新三年级：

小初相互衔接2019届QQ相互交流群：807561861

初五五年级：

兰州小升初2021届QQ相互交流群1群（547674772）

兰州小升初2021届QQ相互交流群2群：482380817

兰州小升初2021届QQ相互交流群3群：640384863

初二五年级：

兰州小升初2020届QQ相互交流群1群（547674772）

兰州小升初2020届QQ相互交流群2群（547674772）

兰州小升初2020届QQ相互交流群3群：834375322

小升初五年级：

兰州小升初2019届QQ相互交流群1群（547674772）

兰州小升初2019届QQ相互交流群2群（547674772）

兰州小升初2019届QQ相互交流群3群：806429139

高一五年级：

兰州高考2021届QQ相互交流群1群（547674772）

兰州高考2021届QQ相互交流群2群（547674772）

兰州高考2021届QQ相互交流群3群（547674772）

兰州高考2021届QQ相互交流群4群（547674772）

兰州高考2021届QQ相互交流群5群（547674772）

兰州高考2021届QQ相互交流群6群：792513623

高二五年级：

兰州高考2020届QQ相互交流群1群（547674772）

兰州高考2020届QQ相互交流群2群（547674772）

兰州高考2020届QQ相互交流群3群（547674772）

兰州高考2020届QQ相互交流群4群（547674772）

兰州高考2020届QQ相互交流群5群（547674772）

兰州高考2020届QQ相互交流群6群（547674772）

兰州高考2020届QQ相互交流群7群：528543898

高考五年级：

兰州高考2019届QQ相互交流群1群（547674772）

兰州高考2019届QQ相互交流群2群：280495091

兰州高考2019届QQ相互交流群3群（547674772）

兰州高考2019届QQ相互交流群4群（547674772）

入群即可得到：

离开搜狐，可以查看更多

如何正确对待孩子成绩具体原因内幕为什么最新动态的讨论

封面新闻: 网友：谢老妈不丢之恩10月17日傍晚，民警发现一小男孩迷路，孩子舅舅随后赶来接人。原来，男孩上小学三年级，因成绩不理想，妈妈接他回家时，一怒之下将他丢在半路。网友：谢谢老妈当年不丢之恩你认为该？（江苏新闻） ​

成都高新:小时候你有因为成绩被骂过吗？

情感体验君:蒙特梭利育儿语录，家长们都应该知道。

中国日报:小学生因 网友：谢老妈不丢之恩10月17日傍晚，民警发现一小男孩迷路，孩子舅舅随后赶来接人。原来，男孩上小学三年级，因成绩不理想，妈妈接他回家时，一怒之下将他丢在半路。网友：谢谢老妈当年不丢之恩你认为该？

江苏新闻:小学生因 网友：谢老妈不丢之恩10月17日傍晚，民警发现一小男孩迷路，孩子舅舅随后赶来接人。原来，男孩上小学三年级，因成绩不理想，妈妈接他回家时，一怒之下将他丢在半路。网友：谢谢老妈当年不丢之恩你认为该？