不要走马观花的春秋游，到野外营地去搭帐篷吧,,”“春秋游很轻松，可

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原标题和内容：别浮光掠影的东周游，到野外环境大营去搭营帐吧

　　原标题和内容：别浮光掠影的东周游，到野外环境大营去搭营帐吧 　　年青人报·青春是上海记者采访 周胜洁 　　一系列活动时间……太少 　　一系列活动中我总是浮光掠影…… 　　要说每一个学期最期盼的东周游 　　总令这些少先队员觉得“淡淡的哀愁” 　　东周游如何去好玩又意在义？ 　　这一次上望海第四次少先队组织已收到众多紧密相关 　　大幅度提高广大中小学生东周游质量水平的动议 　　还有小象征意见了东周游“同步升级版”： 　　来一场两天只夜的帐篷露营 　　春游没有限制多 游还不妨不游 　　周一到周一在学校里学习中 　　双休日游走于各种花式不感兴趣班 　　这让众多队员对每一个学期第二次的东周游 　　充斥期盼 　　在上望海比乐中学，队员们展开着东周游就过谈论：“我期盼东周游，也能走出教室上课、身体放松精神和身体、一个拥抱也就、旷阔视野范围。”“东周游很轻松地，也能充分展示别于学校里的两面，也也能增大队员之间的感情真。”“我的感觉得东周游很关键，这是接触过也就和体验到整个社会的更好的机会，是对把书学习中和校三学习的有助储备。”“东周游也能去培养我们自己的防范意识、纪律约束自身意识、合作精神，还也能大幅度提高应变的能力具备调解决实际状况核心问题的具备。” 　　不过队员们对东周游期盼很高，但现实就是现实总令自己“淡淡的哀愁”。两天时间……仓促间，出游目地地不足有强大的吸引力，经历过程我总是浮光掠影、没有限制很多，回校时间……又太迟，让众多队员觉着不足兴尽，也学不了有助的其它内容。 　　也是这一次市第四次少先队组织小象征，上望海比乐中学钟陆宜联观注到这一常见现象，在进行了翔实的资料调研工作后，向会上申请提交了一份讨论大幅度提高广大中小学生东周游质量水平的动议，“真的不想让各位对东周游惋惜，结果产生 ‘游还不妨不游’的感觉特别。” 　　小朋友建议 　　尽量减少选去户外也就体验到一系列活动 　　综合考量了队员们的朋友建议，钟陆宜联意见，东周游毕竟尽量减少会选择去户外一系列活动，体验到也就。针对中国所不同五年级的队员也能细节设计所不同的主题设定一系列活动其它内容，真正形成系列三，“我们自己都亲他近大自然的馈赠，而且想能不在有限的时间……内让我们自己最大程度不断探索大自然的馈赠，有所收获人生。” 　　针对中国很多队员觉着“东周游间仓促间，两天的时间……在路上占用面积近一会儿”情况，钟陆宜联答案了朋友建议，能不适当控制延长时间出游间，“比似春秋游前两天早放学，东周游当天下午早些抵达，赶不上飞机回校，在东周游第二日的下早上好排老师上课。的能让两天出游的时间……充沛，让东周游体验到更加深刻刻。” 　　生命安全出游吧首要条件，这些钟陆宜联也会考虑到了，“平台优势专业方向提供指导”是答案的小朋友建议，“学校里能否根据上述主题设定、时间地点和体验到新项目，有针对性更强地会选择专业方向相关机构的专业方向工作的人员进行生命安全和专业方向提供指导，切实保证生命安全出行，生命安全体验到，让各位都有所收获人生。” 　　东周游“同步升级版”获九成队员期盼 　　徐汇区汇师学前班的张壹号还会考虑起东周游的“同步升级版”——两天只夜帐篷露营。她这一次申请提交的讨论引进广大中小学生大营教育中的动议，导致了众多少先队员的引起共鸣。 　　在学校里里，张壹号也小心到众多队员都觉着当天下午来回来去的东周游“数不尽兴”。经常学习中压力巨大不小，一开学后也但更好的机会出游来身体锻炼生活自理具备或协作具备。般得果也能持续开展第二次两天只夜的帐篷露营呢？外宿一晚能让去培养具备。 　　为了自己进一步了解队员们所想，张壹号还细节设计了一份又简单的调研工作问卷调查表，向49名队员智能分发。结果好相关数据，92%的队员如实反映每年11月会跟随我孩子进行五次或以上全部的观光旅游，以同时53%的队员直到今天不曾他离开家长孩子外出工作夜宿过群体生活的实操经验。 　　而对你是否要大营教育中，有90%的队员直言“也很衷心希望”，有51%的队员衷心希望时间……是两天只晚，39%的队员衷心希望三天两晚或比较长时间……。 　　张壹号还用多选题和逐步开放题的其他形式能收集了各位但是的帐篷露营其他形式：团队配合协作休闲游戏、一堆火晚会现场、柴火煮饭做菜、徒步穿越时空、参观体验古迹文化遗迹、普及知识教育中、野外环境找到各种食物等。 　　“我们自己都觉着，别于课上教育中的大营教育中也能身体锻炼相对独立他们的生活具备，而且是夜宿一晚，得她细心照顾她，和跟孩子我们一起出游个全被细心照顾是不尽相同样的。不仅如此还能去培养团队配合协作具备，换了环境中还能舒缓心情我们自己完成学业压力巨大，显得活泼开朗自立为王。” 　　小朋友建议： 　　在两三五年级工作安排两天只夜帐篷露营 　　小象征张壹号意见，也能在中学前班初期阶段引进大营教育中。帐篷露营基地建设可会考虑通过多个区的青少年年一系列活动基地建设，比如徐汇区的江秋基地建设。“这些基地建设既能需求野外环境帐篷露营的提出要求，又也能人员提供不够的生命安全和后勤部队充分保障。” 　　有机结合她和队员的他们的生活，发现3六年级的队员经常很屈指可数更好的机会他离开孩子相对独立他们的生活，张壹号朋友建议也能在两三五年级工作安排两天只夜的帐篷露营，以身体锻炼他们的生活具备为主，“大营环境中能让我们自己火速能学会相对独立，并多种方式搭营帐等一系列活动身体锻炼团队配合协作具备。” 　　到了初高中初期阶段，则也能帐篷露营三天两夜，以野外环境他们的生活和政治军事常规训练为主，身体锻炼能够吃苦耐劳的好品质调解决核心问题的综合考量具备，“我的感觉得多种方式少先队大营教育中毕竟也能全面提升我们自己将来的竞争激烈力。” 　　你事实上这动议为啥样？ 　　而对东周游等整个社会具体实践一系列活动 　　你有做什么朋友建议？ 　　你想真的不想去体验到帐篷露营呢？ 　　评论留言到评论留言区道出你的你的想法哦！ 　　本期萌发编审：Gaby离开搜狐，可以查看更多 　　责任与义务编审：

微评：”“东周游很轻松地，也能充分展示别于学校里的两面，也也能增大队员之间的感情真。”“我的感觉得东周游很关键，这是接触过也就和体验到整个社会的更好的机会，是对把书学习中和校三学习的有助储备。”“东周游也能去培养我们自己的防范意识、纪律约束自身意识