地震时在教室里应该怎样做,,四大

老师地震逆行冲回教室

你好：

当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震

由日本地震想到的。对学生进行安全教育 确保学生的生命安全
如，就、、果发生地震时，你正在教室里上课，就地避震是上策，而任课教师则要临时承担组织指挥者的责任。 遭遇地震时，正在上课的教师们应立刻向学生们大喊“卧倒！躲到书桌下！别动！卧着别动！”等命令。要不停地喊叫直到震动完全停止。 教师要大声喊叫，是因为地震会产生巨大的噪声，并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这能使教师和学生觉得自己能够应付这一切，这样就有可能减少惊慌。切莫惊慌，对于成年人这同样适用。震时知道怎样做，教师的沉着和坚定会产生一种信任感，那些常常由惊慌而导致的可怕的灾难也会因此避免。 “蹲在课桌下！”“卧着别动！”教师发出的这个命令对正在上课的少年儿童和年轻人在地震中应当怎样做时，是非常有用的。 蹲下”的姿势是手和膝，以使自己能躲到桌子或写字台下而将一个胳膊弯起来护住眼睛不让碎玻璃击中，另一支手抓紧桌腿或写字台的一边。 地震时在一把椅子或排椅之间蹲下也是安全的姿势。在学校中某些书桌实际上是扶手上带有一块写字板的椅子，高中生或大学生实际上是躲不到书桌下面的，但他们却可利用排椅自己。在大型课堂，排椅提供了一个非常好的藏身之地，学生们可以躲到座位下，也可躲在排椅之间。
尽快躲到桌子底下及抱头蹲在墙角
二楼以下跳窗户可以不太厉害时候可以跑。
1.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 2.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 3.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 4.不要回到教室去。 5.室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 6.震后应当有组织地撤离。 7.千万不要跳楼！ 8.不要站在窗外！不要到阳台上去！ 9.必要时应在室外上课。

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老师地震逆行回教室 最美身影！

12月9日15时20分在四川绵阳市安州区(北纬4531.56度，东经104.25度)再次发生4.6级地震，地震源宽度和深度10300千米。截至19点，本地无法接通到工作的人员重大伤亡情况。地震再次发生后，有另一名女刘老师第一时间……逆行冲向教室上课，帮住父母们往操场里分散。

六大

1、大地之上震时别急

受到破坏选择性震是人感觉特别机械震动到建筑外观物被受到破坏平均水平才有12十秒钟，在这短短几天的时间……内你百万别惊惶，应根据上述所处环境中火速行政决定充分保障生命安全的艰难抉择。

可能住而二层小楼，？你也能火速跑到门外。可能住而楼房，百万别轻生，应马上被切断跳闸，再打开煤气阀门，暂避风头到卫生间等大跨度比较大那个地方，又或者小桌，床等看看，震后火速疏散，尽量避免强余震。

2、人多的地方找好藏身处处

学校里，其他商店，文化娱乐场所等所有人群汇集的生活场所如如果遇见地震，最忌失措，应马上躲在桌洞，椅子或坚不可摧物件看看，待地震过了再安全有序地疏散。中小学老师等现群众演员去作员必须做到冷静的头脑地亲自指挥现代人埋锅做饭避震，决不能可一马当先乱跑。

3、远离自己潜在的危险区

如在主街上如果遇见地震，应用的技术地护住头部，火速远离自己楼房，到街心西北。如在郊外如果遇见地震，要小心远离自己山壁，下坡，岸边及低压线等。正样样精通驶的其他汽车和火车时要马上停车等待。

4、被埋要可以保存消耗体力

可能震后不幸的事情被断壁残垣埋压，要尽量减少长期保持冷静的头脑，想尽一切办法如何自救。没法遇险时，要可以保存消耗体力，竭尽所能找到水和各种食物，能创造为了生存三个条件，多点耐心等待着施救工作的人员。

老师地震逆行冲回教室具体原因内幕为什么最新动态的讨论

天天正能量:致敬！9日，，北川震感强烈。北川永昌幼儿园师生都在往外疏散时，幼儿园老师熊文燕却冲向教室，跑到自己班，将小朋友疏散到安全区域，熊老师说她当时只知道要履行自己的职责。由于疏散及时，幼儿园无一人伤亡。

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人民网:致敬！9日，，北川震感强烈。北川永昌幼儿园师生都在往外疏散时，幼儿园老师熊文燕却冲向教室，跑到自己班，将小朋友疏散到安全区域，熊老师说她当时只知道要履行自己的职责。由于疏散及时，幼儿园无一人伤亡。

掌上镇江:地震瞬间的监控画面让人感动！警报响起，幼儿园老师熊文燕却冲向教室，跑到自己班，将小朋友疏散到安全区域，她的第一反应不是逃生，而是孩子的安全。你愿意为逆行的她点赞吗？

杀手影子:这应该是为人师表的榜样吧！有这样的老师应该是这群孩子人生一大幸事！我愿倒回二十年，去到有你的地方做一次你的学生！真好