初中生9次砖砸老师:不纵容戾气也是保护未成年人,,据多家媒体报道，10

砖砸老师学生家长至今未现身

原标题：初中生9次砖砸老师：不纵容戾气也是保护未成年人

监控视频显示，学生持砖打向教师头部。来源：视频截图

据多家媒体报道，10月24日，眉山市仁寿县15岁少年颜某因对老师黄某的日常管理不满，怀恨在心，在教室内用砖头连续击打黄某头部，将黄某打倒在地，住进了ICU。视频显示，颜某10秒内连击9次，离开后又返回想继续施暴，但被其他学生拦住拉开。26日，仁寿县教育局工作人员，称颜某曾在校内骑自行车违反校规。

从事发时颇具冲击力的画面看，施暴者行为的粗暴（持砖砸老师头部，还连击9次）与该有的品性显然不符，很难想象这是在读学生的所为。在网上，很多人惊愕于他的戾气：到底是多大仇恨，使得他这样对老师痛下狠手，以至于将老师打进了ICU？

这里面，是什么导致师生关系陷入“暴力歧路”，值得思考，这也再度引发公众对未成年人违法犯罪的讨论。这些讨论中声量最大的，就是关于未成年人违法犯罪治理，尤其是拿刑事责任年龄说事的，比如降低入刑年龄，比如针对极端个案要不要突破“原则”特事特办。

从现行法律规定看，未成年人犯罪，不予刑事处罚不等于免责，还有监护人管教、政府收容教养等措施。但这些措施本就面临着现实层面的制度不足、操作困难等问题，这种“事后追刑”上的乏力，也与当下青少年“快速成熟”之间的矛盾越来越明显。有些施暴或行凶少年甚至直接挑衅法律。

不少案例都提醒我们，作恶不分老少，一些未成年人虽然年龄不大，但人身危险性不亚于成年犯罪人。刑法如果执守着对未成年人“一刀切的保护”，似乎也有“刻舟求剑”之嫌。

因此，处理未成年人犯罪案件，需要进行原则和观念上的转变，从长远来看，还可期待法律的变革：

第一，转变未成年人违法犯罪的处置策略。长期以来，我国坚持教育为主、惩罚为辅的原则，相关法规、文件几乎采取“一边倒”的保护态度，导致对那些极端恶劣者处于管控失灵状态。为此，一方面要继续坚持教育为主、惩罚为辅的原则，但同时也要明确“宽严相济”，该宽的宽，该严的也要严。

第二，修改刑事责任年龄绝对化的规定。当前，社会发展与教育的步伐加快，未成年人普遍出现早熟，不少人实际具备承担刑事责任的心智条件。况且，刑法的社会危害性理论、人身危险性理论对于不满14周岁的未成年人也应该适用。有必要明确梯度化分级处置机制，将极少数社会危害性大、人身危险性大的未成年人纳入刑罚惩治的范围。

未成年人诚然是祖国的花朵，但其中少数极端作恶者同样可能成为社会公害。保护未成年人不等于只教育不处罚，更不等于放纵、庇护违法犯罪。拿该事件来说，这名初中生拿砖头直接暴击老师头部的凶狠做法让人心惊之余，也该得到应有的规制。

本质上，不纵容戾气，也是对未成年人的保护——避免他们在姑息养奸中走向更大的歧途。在防治未成年人违法犯罪问题上，“严管也是保护”同样适用。金泽刚（(,)法学教授）

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砖砸老师学生家长至今未现身具体原因内幕为什么最新动态的讨论

金华新鲜事儿:四川仁寿被学生砖砸老师仍未脱离危险，家属称学生家长未现身 10月28日，从被打教师亲戚处获悉，当天上午医生曾和家属交流病情，称病人目前仍处深度昏迷，尚未脱离危险期。事发至今，打人学生家长未曾现身探望，也未向被打教师亲属致歉。（澎湃新闻） ​​​

寄与爱:现在的初中学生啥都懂了，弄死人也没死刑，没他们不敢干的，设死刑吧，这样暴虐袭击也要入刑，不应以年龄， 或标榜仁慈，可以先收监到年龄判刑。 监狱也是改造场所，要不法律没啥震慑力了！大家觉得该如何处置？

澎湃新闻:四川仁寿 ，家属称学生家长未现身四川眉山市仁寿县城北实验初级中学班主任教师黄某被学生用砖头击打头部9次后陷入昏迷，至今仍未苏醒。澎湃新闻10月28日下午从被打教师亲戚处获悉，当天上午医生曾和家属交流病情，称病人目前仍处深度昏迷，尚未脱离危险期。事发至今， ​

照妖镜315:家长要教诲孩子学会控制自己的情绪。

落雪留冰白:对老师造成这么大的伤害，学生家长至今未现身？那医药费呢？该有的家属安慰呢？出了事你最起码去道歉吧？下梁歪上梁肯定不正