营口推行“官方带娃” 你觉得咋样？,,

官方带娃你支持吗

原标题：营口推行“官方带娃” 你觉得咋样？

这个新学期

有点儿不一样

我市中小学全面实施课后服务

孩子放学后无人照看

民办教育机构的课后托管班收费高

这些都是困扰众多家长的难题

为解决家长的后顾之忧，促进孩子个性化发展，我市积极落实中小学课后服务工作。各所学校优化服务项目，拓展服务深度，特色课程百花齐放，促进了校外活动和学校教育有效衔接，提升了学生和家长满意度。

快跟记者去看看

中小学课后服务开展得怎么样

9月2日下午，记者来到市育才初级中学时，已经过了放学时间。七年五班的教室里，老师正在对学生进行课后辅导。市育才初级中学教师王军告诉记者，学校的课后服务涵盖多项内容，既有专业老师辅导学生完成作业，又有第二课堂活动和社团活动，促进孩子全面发展。

记者随后来到站前区健康小学，部分学生正在体育老师的指导下学习踢足球。据了解，为做好课后服务工作，健康小学设置了硬笔书法班、绘画班、篮球、足球等特色课程，既方便了家长，又满足了不同学生的需求。

家长董宁告诉记者，以往孩子三点放学只能自己回家，她担心孩子的安全，在单位也不能安心工作。现在有了课后服务，解决了家长的后顾之忧。她说：“下班后，五点半来接孩子时间正好！”

我市实施课后服务的对象主要是义务教育阶段全体在校学生及全地区各普通高中阶段全体在校学生。义务教育阶段学校周一到周五开展课后服务，一到六年级不晚于17：30，七到八年级不晚于18：00，九年级不晚于19：30。普通高中周一到周五开展课后服务，原则上高一、高二年级不晚于21：30，住宿生和高三年级不晚于22：00，保证学生足够的休息时间。

课后服务内容

小学、初中、高中不尽相同

小学阶段主要安排做作业、自主阅读，参加各类体育、艺术科普等活动；

初中阶段主要安排文体活动、课业辅导、思维拓展训练等；

普通高中阶段安排文体活动、个性化答疑辅导等。

同时学校将充分尊重家长意愿，提供多样化的课后服务项目，为孩子个性化发展提供平台。

记者 / 刁雪峰 叶梦

编辑 / 朱琳返回搜狐，查看更多

解读四川课后服务意见：官方“带娃”能解决痛点吗

42826，四川省教育中厅政策文件《讨论做好广大中小学生课后专业服务工作……但实施看法》（上述以下简称《施行看法》），不明确课后专业服务时间……大多数为周一至周一下二刻诸善课结束之前后至18:00这段期间，专业服务范围扩大出死入生务教育中初期阶段同学。《施行看法》自关于印发30天后施行后，即从春季一个学期起，中学前班就也能人员提供课后专业服务了。

已，那时候颇有争议话题的中学前班课后专业服务，慢慢步入同性恋婚姻和正规资质化。《施行看法》的政策文件，能否能解决目前学校里和家长孩子们很关心的这些列核心问题，比如中学前班你是否都要持续开展课后专业服务？“官方公告带小孩”刘老师抽调不足该如何去持续开展？学校里你是否能向同学收费、如何去收费？刘老师中来你是否毕竟成绩额外报酬……

针对中国以上全部核心问题，26日，省教育中厅其它相关负责管理人对《施行看法》进行进一步了解读。成都记者 王雅林新闻消息记者采访走访调查成都市生活百余所学校里，交流对话教务主任、1270中小学老师等家长孩子，从多方位度综合分析该政策出台。

到底为什么政策文件《施行看法》？

解决目前课后专业服务乱象核心问题 暴力破解父母学业压力生活负担很重问题

中学前班下午放20学时间早，与家长孩子下午下班不尽相同致，不不按时接送父母的问题问题困扰着无数家长孩子。另外，因课后专业服务核心问题，潜滋暗长的这些列“责任与义务不清”、“收费补课”、“刘老师不足”，部学校里课后专业服务失陷是集体教学内容“补课”等核心问题也但是备受关注社会的关注观注。

比如宜宾、乐山、资阳、眉山等市就曾续地持续开展课后专业服务的试点工作……，不过成绩了的的明显成效。但大部分那个地方存有课后专业服务项目经费没法推进落实、专业服务工作的人员的酬薪优待没法解决目前、这些那个地方或学校里以课后专业服务幌子乱收费乱补课等常见现象，任然减轻了同学的课后生活负担。

四川省教育中厅其它相关负责管理就表示，《施行看法》的政策文件，便是解其决双职工工作家长孩子接送父母的“时区”核心问题。为规范性课后专业服务行为的情况，防止出现学校里将课后专业服务其他方式是集体教学内容或“补课”等核心问题。用综合考量施策暴力破解中学前班课外生活负担很重问题。为父母的成长中营造和谐生命安全、人健康的环境中。

如何去能执行？

核心问题一：中学前班你是否都要持续开展课后专业服务？

最权威业务部门回应，“官方公告带小孩”至于是一件好事，但你是否隐含着四川几乎中学前班你是否都必须做到持续开展课后专业服务？我们的答案你是否定的。

《施行看法》不明确，课后专业服务需要坚持“自愿地会选择”的三个原则。四川省教育中厅其它相关负责管理就表示，中学前班校持续开展课后专业服务工作……，事要先征求意见家长孩子和中小学老师的看法，并合作协议自愿地专业服务相关协议书，学校里不得强制要求或其他方式提出要求同学不参加课后专业服务。至于，同学也也能会选择学校学生外不参加课后专业服务，学校里要提醒注意家长孩子会选择有相关资质、有充分保障的课后专业服务相关机构。

核心问题二：课后专业服务你是否收费？

省教育中厅其它相关负责管理人媒体介绍，需要坚持“公益普惠”是我州参与组织课后专业服务要基本原则的首要任务三个原则。《施行看法》不明确，课后专业服务应需要坚持公益性、非赢利性。有三个条件的那个地方可由财政方面投入资金为主人员提供课后专业服务。不过就其备三个条件的那个地方，可实行严格国家政府和学校里部分支持、家长孩子不合理多承担继续运行成本支出，不从而盈利性为目地。

该负责管理我强调，持续开展课后专业服务的学校里跟公开、公示结果专业服务新项目、专业服务不同方式、专业服务其它内容、生命安全充分保障相应措施、费及具体标准、第三方提供相关机构等重大事项，积极主动去接受同学、家长孩子和整个社会去监督。

省上提出要求，各地要严格的标准参照其它相关法律规定推进落实项目经费充分保障，初步建立建立健全课后专业服务管理制度，以县为主制定和实施新的方案，不断探索初步建立课后专业服务三千多元化项目经费多承担处理机制，优化整合整个社会各类资源相互协同加快推进课后专业服务，逐渐完善课后专业服务项目经费管理方面方法，推进落实中来课后专业服务工作的人员不合理取酬。

核心问题三：哪几种同学也能不参加课后专业服务？时间……如何去工作安排？

根据上述《施行看法》，课后专业服务的范围扩大出死入生务教育中初期阶段同学。专业服务重点对象而本校我读的同学，优先推荐充分保障残疾婴幼儿、留守人员婴幼儿、城里外地打工工作的人员随迁子女生活、家庭里以及经济因难婴幼儿和中低五年级同学等亟待解决专业服务群体特征。

在时间……工作安排其它方面，课后专业服务时间……大多数为周一至周一下二刻诸善课结束之前后至18:00这段期间，具体的内容时间……由各地和学校里根据上述实际状况实际情况最终确认。中学前班校要切实保证在正常工作行课间内成功完成教育中教学内容任务中，不按时内外课，不事先放学延长时间课后专业服务时间……。

核心问题四：广大中小学生不参加课后专业服务主要包括做些做什么？也能在课后专业服务时间……补课吗？

省教育中厅其它相关负责管理人媒体介绍，学校里可在比较集中时间……工作安排同学阅读学习、身体锻炼和不断发展视觉艺术个人特长等；可根据上述同学的爱好特长持续开展普及知识一系列活动、发展创新教育中、生活娱乐休闲游戏、全面拓展常规训练、持续开展组织社团及不感兴趣第四小组一系列活动、直接观看很适宜婴幼儿的片中等不断发展同学综合考量基本素质。

不仅如此，积极的鼓励中学前班校与校外娱乐活动场所联手参与组织持续开展同学综合考量具体实践一系列活动，或参与组织同学居住地到社区、企人生事业单位工作持续开展整个社会具体实践一系列活动，促使同学同时不断发展。对有的学习中有因难的同学鼓励免费享受单独辅导帮住。

该负责管理我强调，课后专业服务数百元于补课。严禁学校里将课后专业服务其他方式更成集体教学内容或“补课”，严禁在课后专业服务这段期间上新课。

核心问题五：课后专业服务如何去参与组织施行？

学校里应将持续开展课后专业服务的具体的内容不同方式、专业服务其它内容、工作的人员工作安排、同学一系列活动工作安排、生命安全积极防范相应措施、收费工夫项等各类信息及时处理通知同学而家长，初步建立专业服务其它内容公示结果、同学会选择、家长孩子直接申请、所在的班级邹林爽、教务主任审定委员会、学校里参与组织施行的工作……处理机制。

有三个条件的那个地方可实行国家政府想要购买专业服务不同方式，积极的鼓励学校里与具备技术相关资质且规范性的第三方提供整个社会参与组织和专业方向相关机构持续开展正式合作，人员提供普惠性、有充分保障的课后专业服务。

核心问题六：中小学老师中来你是否有额外报酬？

在中小学老师酬薪其它方面，《施行看法》不明确“推进落实中来课后专业服务工作的人员不合理取酬”。具体的内容如何去施行，省国家政府工作办公厅曾关于印发《四川省规范性校外培训课程相关机构不断发展施行新的方案》（上述以下简称《新的方案》）有不明确法律规定。

比如以学校里为基本框架施行持续开展的课后专业服务，其收费属专业服务性收费，收费具体标准由各地按条例市场价格管理方面所有权限制定和实施。相关设定专业服务性收费需要坚持成本支出补偿费和非赢利性三个原则，主要包括用于各项开支中来课后专业服务工作……的中小学老师政策补助和医用耗材等其它相关费及。代收费新项目主要包括用于学校里受托有相关资质的第三方提供整个社会相关机构持续开展课后专业服务的其它相关各项开支。

不仅如此，紧密相关业务部门（单位工作）在核定价格绩效结果薪水占时，也应适当控制会考虑学校里和单位工作持续开展课后专业服务重要因素；学校里和单位工作在核定价格的绩效结果薪水占内，对中来课后专业服务的中小学老师鼓励适当控制靠拢。各地教育中综合部门应逐渐完善课后专业服务项目经费管理方面方法，根据上述学校里课后专业服务持续开展实际情况，其他专项核定价格课后专业服务中小学老师政策补助，纳入考核中小学老师2016年度其它收入官方统计，不涉及为绩效结果工资薪金基数低。

各方利益看法

家长孩子

政策出台“救”了双职工工作家庭里，能提分的课后专业服务更有强大的吸引力

不过，《施行看法》积极的鼓励而“独特的个性化单独辅导”，但提过系统实现化教学内容或集体补课。另如一方面，参加社团活动、自主行动阅读学习、专题教育中，这些与同学综合考量基本素质其它相关的其它内容被重点内容提过。也，非常多家长孩子对这些非主要学科类的课后专业服务，还抱着持币观望的消极态度。

“可能学校里开了这些课外课外班，毕竟让大部分感不感兴趣的父母先尝试过，看理想效果如何去嘛。”某学前班3五年级王姓家长孩子事实上，政策出台对双职工工作家庭里来说是利好各类信息，但现在竞争激烈压力巨大很大，衷心希望学校里持续开展的课后专业服务，能多这些主课的单独辅导，能全面提升父母最终成绩的课国际服务更有有强大的吸引力，如果价值意义太大。

但一家长则持恰好相反消极态度，父母毕竟综合考量同时不断发展，课国际服务就毕竟让父母大幅度提高综合考量其它技能，“不谈学习中，更不补课，该还父母一个快乐与幸福美好的童年。”“官方公告带小孩”做家长孩子的更更放心也更部分支持。

1270中小学老师

在线服务中小学老师中来积极主动性不高，“唯愿意第三方提供相关机构深度介入”

也是1270中小学老师，对《施行看法》的政策文件最具演讲权。记者采访交流对话10所成都市生活中学前班1270中小学老师。中小学老师们都事实上课后专业服务很是关键，且很是前提。但基于标准自己现在实际状况的工作……生活负担和进一步完善的政策出台环境中，各位大部分热情积极不高。

中小学老师们如实反映，但是但课后专业服务，自己4点半多也没闲着，备课、批改试卷作业中、学习中是常多的事，有的课比较多的中小学老师持续的基本处于高负荷工作……目前状态，课后专业服务想来心有余而力不足。另外，发展国家对学校里收费控制住也很严格的标准，到现很多政策出台环境中下，中小学老师课后专业服务酬薪划分方法比较清晰，“中来课后专业服务比中来课堂教学活动要承当更小的生命安全责任与义务，是因为去户外一系列活动比较较多，这也削减开支了刘老师中来课后专业服务的热情积极。”

对此，众多1270中小学老师直言，课后专业服务不是正常工作的学校里教学内容界定。在有其它相关生命安全处理机制充分保障的首要条件下，“唯愿意第三方提供相关机构深度介入，的我们自己刘老师也会省心这些。也，截至目前课后专业服务的专业方向中小学老师较严重严重缺乏，衷心希望其它相关业务部门加大监管方其力度，切实保证同学生命安全。”

教务主任

非常担心学校学生刘老师更多的精力和不感兴趣，酬薪划分比较因难

记者采访中，众多学校里教务主任坦言：家长孩子渴盼学校里持续开展课后托管业务，但学校里却巨大挑战非常多实际状况因难。比如，非常担心课后专业服务成为语数外主要学科单独辅导，让父母少了运动方面时间……；学校学生刘老师但更多的精力和不感兴趣中来；中小学老师酬薪如何去具体的内容划分方法？让校外培训课程相关机构深度介入，又非常担心生命安全核心问题……

其他电子时代科技上大学直属附属医院一次实验学前班教务主任康永邦直言，以本校举个例子，“成华区持续开展的公益‘430’课上，现在解决目前了大部分家长孩子的‘时区’核心问题。”这一次《施行看法》的政策文件是件一件好事，虽说“官方公告带小孩”生命安全更有充分保障。若持续开展课后专业服务，在课工作安排其它方面，她更极端化设有去户外体育一系列活动和阅读学习，这利于于父母人健康成长中。

谈及最非常担心的核心问题，他事实上是学校学生刘老师更多的精力和不感兴趣，“虽说学校学生刘老师更多的精力有限，每周同学放学后，刘老师还要进行备课、批改试卷作业中等工作……，正常工作实际情况下也要两三点下班。”而，如何去持续开展课后专业服务，还要根据上述学校学生刘老师实际情况和家长孩子更多需求而定，“亦或许也会与有专业方向相关资质且规范性的第三方提供整个社会专业服务参与组织和专业方向相关机构持续开展正式合作，为父母人员提供普惠性、有充分保障的课后专业服务。”

另一他不愿意向媒体姓名的成都市生活某中学校里长则直言，《施行看法》的政策文件对黎民百姓来说是一利好政策出台，但在酬薪其它方面具体标准难划分，有待政策出台近一步推进落实和能执行，可能但后续资金部分支持，本身让刘老师讲去奉献或招募工作专业志愿者，都根本无法让课后专业服务持续的更有效规范性不断发展，“学校里课后托管业务，不光靠刘老师讲去奉献，酬薪总体比例划分具体标准有待议定。”

其它相关教育中国内专家直言，平台优势学校里持续开展课后托管业务专业服务，是暴力破解“五点半问题”的最那就好法。但可能不规范性管理方面，学校里课后专业服务会更成家长孩子、整个社会争议不断的又一个冲突点。做好课后托管业务专业服务，单靠学校里中来远远不足，要国家政府、整个社会、社区、学校里、家长孩子等其它方面齐心协力为之。现在的有了政策出台充分保障，肯定学校里在持续开展课后专业服务其它方面将更有据可依。

成都记者-王雅林新闻消息记者采访 赵雨欣

官方带娃你支持吗具体原因内幕为什么最新动态的讨论

央视新闻:为缓解中小学生午餐难、接送难问题，本月起，郑州陆续在全市中小学推行早上推迟上课、中午统一配餐、下午放学免费延时托管等措施。午餐全市统一供应，学校每天对饭菜留样监测；放学后，老师辅导学生写作业、开展课外活动等，可自愿参加，被网友称为“官方带娃”。你怎么看？ ​